Qua bài viết này mvatoi.com.vn xin chia sẻ với các bạn thông tin và kiến thức về Luận điểm bài thơ nói với con hay nhất và đầy đủ nhất
ể nắm ược cac kiến thức cơ bản về tac pHẩm nói với with, mời các em tham khảo hệ thống kiến thức và sơ ồ ồ tư duy nói với with của y phương thpt só soạn. hy vọng rằng tài liệu này giúp các em nắm nội dung bài học một cách khoa học và đầy đủ nhất.
********
sơ đồ tư duy nói với con
sơ đồ tư duy phân tích bài thơ nói với with của and phương
luận điểm 1: cội nguồn sinh dưỡng của con
bạn đang xem: sơ đồ tư duy nói với with – and phương
luận điểm 2: truyền thống cao đẹp của quê hương
luận điểm 3: Điều cha mong muốn và hy vọng ở with
mạch cảm xúc tâm tình của người cha dường như lại ngưng ọng ở hai hình ảnh “rừng cho, with ường cho những tềm lòng” Thiêng liêng, cao ẹp của làng qu ồ , là tình yêu, sự chở che, lòng bác ái… những phẩm chất vàng ngọc ược chắt ra từ chynh cuộc ời bụm, lam ng.
xem chi tiết: phân tích bài thơ nói với with của and phương
sơ đồ tư duy phân tích khổ 1 bài nói với with của and phương
luận điểm 1: tình yêu thương của cha mẹ đối với con cái là sâu sắc và vô hạn
luận điểm 2: with lớn lên trong cuộc sống lao động nên thơ của quê hương.
từ hiểu biết về cội nguồn quê hương, cha MUốN NHắN NHủ with sống sao cho xứng đáng với những người đi trước, sống cho ẹp với nơi chôn rau, cắt rốn. tạo hoá sinh ra và trao cho ta một thể xác, một linh hồn. Đừng bao giờ hèn hạ đánh mất minh. người cha muốn with sống cao thượng vì đó là nguồn sức mạnh để with trưởng thành. quê hương là tấm gương lớn để con soi vào mỗi khi lạc bước. with sẽ thấy mình đẹp hơn trong tấm gương cội nguồn thiêng liêng ấy.
xem chi tiết: phân tích khổ 1 bài nói với with của and phương
sơ đồ tư duy cảm nhận bài thơ nói với with của and phương
luận điểm 3: Ước muốn của cha đối với người with
“cha” không biết nói gì hơn, người không thể thay thế ct Bao Giờ Gục Ngã. Khó KhĂn, Thử Thách Là nơi ể Rèn Luyện tâm títh. Phải “sống như sông như suối” dẫu gặp “Thác, ghềnh” With Là Không Vong Bản, Không Quay Mặt Lại Với Mảnh ất đã Nuôi Mình Khôn Lớn. sàng làm l. niềm động viên, a ủi.
xem chi tiết: cảm nhận bài thơ nói với con
sơ đồ tư duy phân tích đoạn hai bài thơ nói với with của and phương
luận điểm 1: những phẩm chất cao quý của người đồng minh
luận điểm 2: lời dặn dò, nhắn nhủ và niềm hy vọng người cha dành cho người con
cach gọi thân thương “người ồng mình thô sơ da thịt” ẩn chứa niềm tự hào về những with người giản dị, chất phac, thật thà, ồng thời là là lời n. ” của họ. phẩm chất tốt ẹp của người dân miền cao đã ược phác họa trong một tầm vó kì vĩ, lớn lao hoàn toàn ối lập với vẻ daơ. Đặc biệt, cách nói hình ảnh “người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương” tạo nên một lối nói độc đáo, vừa diễn tả quá trình dựng nhà, dựng cửa làm nên truyền thống của người miền núi, vừa là hình ảnh ẩn dụ diễn tả ý thức tự tôn, tinh thần đề cao, nâng tầm, làm giàu đẹp mảnh đất quê hương. những phong tục tập quán, Truyền thống văn Hóa của quê hương chynh là điểm tựa tinh thần nâng ỡo và tạo ộng lực cho with người vượt qua mọi gian nan, Thách. <
xem các bài văn mẫu hay phân tích đoạn hai bài thơ nói với with của and phương và cảm nhận vẻ đẹp của người đồng mình qua bàin>i thƛin
tác giả and phương và bài thơ nói với con
me. tác giả and phương
– y phương (sinh năm 1948) tên thật là hứa vĩnh sước
– quê quán: trùng khánh- cao bằng, ông là người dân tộc tày
– sự nghiệp sáng tác:
+ Ông nhập ngũ năm 1968, phục vụ trong quân đội đến năm 1981 chuyển về công tác tại sở văn hóa và thông tin tỉnh cao bằng
+ năm 1993 là chủ tịch hội văn nghệ cao bằng
+ năm 2007 ông được nhận giải thưởng nhà nước về văn học nghệ thuật. Đây quả là một giải thưởng cao quý rất xứng đáng với những gì ông đã cống hiến cho nền văn học nước nhà
+ các tác phẩm tiêu biểu: “người hoa núi”, “lời chúc”, “Đàn then”…
– phong cách sáng tác:
+ thơ ông thể hiện tâm hồn mạnh mẽ, chân thực và trong sáng, cách tư duy giàu hình ảnh của người dân tộc miền núi, mang đắpo v>
ii. bài thơ nói với con
a. tim hiểu chung
1. hoàn cảnh sáng tác
– bài thơ nói với con được sáng tác năm 1980, khi đất nước mới hòa bình thống nhất nhưng gặp rất nhiều khó ỿu ththi. từ hiện thực ấy nhà thơ sáng tác bài thơ như lời tâm sự, động viên chính mình đồng thời nhắc nhở with cái sau này.
2. bố cục
– Đoạn 1: con lớn lên trong tình yêu thương, sự giúp đỡ của cha mẹ , trong cuộc sống lao động của quê hương
– đoạn 2: Lòng tự hào về sức sống bền bỉ, manh mẽ về Truyền thống cao ẹp của quê hương và niềm mong ước with sẽ kếc những truyền thống đáng ước ước ướ
3. giá trị nội manure
– bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống, niềm tự hào về quê hương, dân tộc mình. Bài thơ giús ta hiểu thêm về sức sống và vẻ ẹp tâm hồn của một dân tộc miền num, gợi nhắc ến tình cảm ẹp ẽvới queê hương và ý vươn lên Trong Cuong cộc sốc số
4. giá trị nghệ thuật
– bài thơ được làm theo thể thơ tự do phóng khoáng làm cho cảm xúc cụ thể, rõ ràng, giọng điệu thơ trìu mến, thiết tha. ngôn ngữ thơ cụ thể, hàm súc, nhiều ý nghĩa, hình ảnh thơ ộc đao sinh ộng mang ậm bản sắc thơ ca miền no -phu ẩm thu -phu ẩm thu -phu ẩm thu -phu ẩm thu -phu ẩm thu -phu ẩm thu -phu ẩm thu -phu ẩm thu ẩm thu ẩm thu ẩmy
b. tìm hiểu chi tiết
1. cội nguồn sinh dưỡng của with
– cội nguồn gia đình
+ with lớn lên trong những tháng ngày chờ trông, mong đợi của cha mẹ
+ “Chân phải-chân trai”, “một bước- hai bước”: pHép ối tạo âm điệu vui tươi, tạo không khí ầm ấm, hạnh phúc, mỗi nhịp bước của with ều chở
⇒ Đó là tình cảm thiêng liêng mà con luôn phải khắc cốt ghi tâm
– cội nguồn quê hương
This Lao động của người đồng mình được gợi lên qua nhiều hình ảnh đẹp đẽ
+ sử dụng các động từ: đan, ken ,cài : vừa diễn tả những động tác cụ thể , khéo léo vừa nói lên cuộc sống gớn vm vẛn
+ “rừng cho hoa”: nhân hóa rừng không chỉ cho gỗ, cho lâm sản mà còn cho hoa=> vẻ đẹp tinh thần
2. quê hương và gia đình nuôi con khôn lớn
– người đồng minh có chí khí mạnh mẽ
+ nỗi buồn được cụ thể hóa bằng chiều cao, chí được đo bằng độ xa => người đọc có thể cảm nhận nỗi buồn chồng chất trong cuộc sống của họ
⇒ cuộc sống vẫn nhiều buồn lo cực nhọc nhưng tâm càng sáng chí càng bền, tầm nhìn cang xa càng rộng
– người đồng minh thủy chung tình nghĩa
+ “sing”- khẳng định tâm thế bản lĩnh kiên cường, bất chấp khó khăn gian khổ
⇒ mặc dùc sống quê hương khó khĂn vất vả nhưng họ “không chê”, học vẫn thủy chung với quê hương, gắn bó với quê hương ể tạo dựng cuộc sống
– lối sống phóng khoáng đầy nghị lực
+ so sánh “như sống như suối” : sức sống mãnh liệt, đầy ắp nghĩa tình
+ dù “lên thác xuỗng ghềnh” nhưng người đồng mình vẫn không lo cực nhọc, vẫn đầy sự yêu mến tự hào về qungê hưư
– người đồng minh giàu lòng tự trọng
+ “người ồng mình thô sơ da thịt”- họ có thô rap, nói không ha, làm không khéo, làn da mii tó dãi dầu mưa nắng nhưng chất bên trong không hề thỏ thỏ be, thỏ thm, thm, thm, thm, thm, thm, thm, thm thm, thm, thm, thm, thm, thm, thm, thm, th. p>
– người đồng mình khát vọng xây dựng quê hương giàu đẹp
+ người đồng mình tự lực tự cường, tự xây dựng quê hương bằng bàn tay khối óc
+ họ xây dựng quê hương, đưa quê hương có thể sánh ngang với các cường quốc năm châu
⇒ người cha gợi cho con niềm tự hào và khát vọng xây dựng quê hương, kế tục truyền thống đáng tự hào của dân tộc
3. Điều cha mong muốn ở with
– cha nhắc with “lên ường” là khi with trưởng thành, dù ở bất cứ đâu, đi bất cứ nới nào cũng không bao giờ ược sống một cach tầm thường phải luôn giữ dan tộc để vững bước
⇒ qua đó cha thể hiện tình yêu con
⇒ Đó còn là lời của cha anh đi trước nhắc nhở thế hệ trẻ hôm nay phải vững tin vào cuộc đời để xây dựàng quù giưp
xem thêm tài liệu tham khảo bài nói với with:
- tổng hợp các đề văn về bài nói với with của and phương
- tổng hợp đề đọc hiểu nói với with – and phương
- Đề cương môn ngữ văn lớp 9 học kì 2 bài nói với con
*******
trên đây là sơ đồ tư duy nói với with của and phương do thpt sóc trăng biên soạn. hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em học và ôn tập môn văn tốt hơn. Đừng quên tham khảo thêm nhiều bài văn mẫu 9 được cập nhật đầy đủ tại thpt sóc trăng em nhé. chúc các em luôn học tốt.
Đăng bởi: thpt sóc trăng
chuyên mục: giáo dục
