Mời các bạn xem danh sách tổng hợp Tác giả của bài thơ bàn tay cô giáo hay nhất và đầy đủ nhất
giÁo Án
Độ tuổi: 3 – 4 tuổi
giáo viên soạn – dạy: nguyễn thị vanh
lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
thơ: bÀn tay cÔ giÁo
me. mục đích – yêu cầu
1.
2.
3. thái độ: trẻ kính trọng cô giáo, nghe lời cô. chăm ngoan học giỏi.
4. tvtv: bàn tay cô giáo, vá áo.
i. chuẩn bị: tranh minh hoạ bài thơ; video có hình ảnh bài thơ “bàn tay cô giáo”; nhạc bài hát “cô và mẹ”; “bàn tay cô giáo”. mũ hoa đủ cho cả lớp đội. giỏ quà.
iii. tiến hành
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú.
– cô cho trẻ hát bài hát: “cô và mẹ”.
– các con vừa hát bài hát gì?
– bài hát nói về ai?
– các con ơi hôm nay cô cho chúng mình đội mũ gì nhỉ?
– À đó là những chiếc mũ có bông hoa rất đẹp phải không nào?
– các con ạ sắp đến ngày 20/11 rồi, đó là ngày gì các con?
– vậy để tỏ lòng biết ơn cô giáo các con sẽ làm gì?
– cô muốn các con luôn luôn là những bông hoa tươi thắm như những chiếc mũ của các con đang đội, đó là món quà quí nhất để tặng côy! và cô còn muốn các ọc thơ tặng cc cô nữa nhưng muốn ọc ược bài thơ hay thì bây giờ chúng mình lắng nghe cô ọc trước các con ồngaý? <
hoạt động 2: nội dung
a. dạy trẻ đọc thơ.
* cô đọc lần 1: thể hiện động tác minh họa phù hợp với lời thơ.
– cô vừa đọc bài thơ “bàn tay cô giáo” của tác giả Định hải. (cho cá nhân, cả lớp, trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả).
* cô đọc lần 2: kết hợp theo tranh minh họa nội dung bài thơ.
– hỏi lại trẻ tên bài thơ, tác giả.
* cho trẻ ứng lên đi vòng tròn và bật nhạc bài hat “ bàn tay cô giáo” rồi cho trẻ ngồi hướng lên màn hình tivi quan sat Video con hình video with hình à” bàn tay cô giáo”.
* nội dung: bài thơ “bàn tay cô giáo” nói về bàn tay cô giáo rất khéo léo luôn yêu thương, dạy dỗ, chăm sóc các bạn nhỏ : tết tóc, vá áo như tay chị cả như tay mẹ hiền.
*trích dẫn bài thơ:
– những câu thơ đầu nói lên sự khéo léo của cô giáo yêu thương chăm sóc các with:
“bàn tay cô giáo
tết tóc cho em
về nhà mẹ khen
tay cô đến khéo”
“bàn tay cô giáo
va áo cho em
như tay chị cả
như tay mẹ hiền”.
* từ khó “vá áo” nghĩa là áo rách rồi khâu lại.
– cho cá nhân, cả lớp nói “vá áo”
– những câu thơ cuối nói về cô còn dạy em:
“hai bàn tay cô
dạy em múa dẻo
hai bàn tay cô
dạy em thật khéo”.
b. dạy trẻ đọc thơ.
– muốn thuộc bài thơ chúng mình nên làm gì?
– trẻ đọc thơ từng câu theo cô 3 lần.
– trẻ đọc theo cô cả bài 2 – 3 lần.
– cho trẻ đọc nối tiếp (3 lần).
– các tổ luân phiên đọc (3 tổ).
– nhóm đọc thơ (1- 2 nhóm)
– cá nhân trẻ (sửa sai cho trẻ).
– cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
c. Đàm thoại:
– ến với lớp mình các cô cÓ có rất nhiều ặng các con nưa nhưng con muốn chúng mình trả lời câu hỏi của cô thì mới nhửc
– bây giờ chúng minh sẽ chơi trò chơi “thi xem ai giỏi”.
* cach chơi: cô sẽ ch lớp mình ngồi vòng tròn thnh 3 tổ: tổ hoa hồng, tổ hoa cúc và tổ hoa ồng tiền, mỗi tổ cô sẽ cử ra 1 ại diện cầm xắc xắc xắc xắc xắc xắc xắc xắc x câu trẻ lời thì lắc xắc xô thật nhanh ể ể trả lời, trả lời đúng thì nhận ược 1 hộp quà, trả lời Sai thì lại dành cơ hội cho tổ khác.
* luật chơi: cô đọc xong câu hỏi thì mới lắc xắc xô.
* tiến hành chơi
– with vừa đọc bài thơ gì?
– bài thơ “bàn tay cô giáo” của tác giả nào?
– bàn tay cô giáo đã làm gì cho các con?
– tác giả ví bàn tay cô giáo giống như ai?
– Để tỏ lòng kính trọng, yêu thương cô giáo các con sẽ làm gì?
* nhận xét sau khi chơi.
* giáo dục: các with ạ! các cô giáo rất yêu thương các con, hàng ngày dạy dỗ, chăm sóc các con như người mẹ hiền của các con. Chynh vì vậy chung mình nhớ luôn kínnh trọng, yêu thương cô giáo, chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ, ến lớp nghe lời côi giá và ngày 20/11 hàng n bi giáo, ngoài múa hát ra các bạn còn tặng những bông hoa tươi thắm cho các cô giáo nữa đấy!
hoạt động 3. kết thúc.
– củng cố, dặn dò.
– nhận xét, khen ngợi trẻ.
– bài thơ “bàn tay cô giáo” còn được phổ nhạc thành bài hát rất hay. bây giờ chúng mình cùng hát bài hát và đi vào góc học tập vẽ trang tặng cô nhé.
– cả lớp hát và vào góc học tập vẽ tranh tặng cô.
– cả lớp hát
– bài hát “cô và mẹ”
– nói về cô và mẹ
– Đội mũ hoaạ
-nghe
– ngày nhà giáo việt nam
– ngoan, học giỏi…
-nghe
– Đồng ý ạ!
– lắng nghe
-nghe
– nhắc lại tên bài thơ
– nghe và quan sat tranh
– trả lời cô
– cả lớp đi theo cô
– ngồi hướng lên tivi
-nghe
– lắng nghe quan sat
-nghe
– lắng nghe, quan sat
-nghe
-trẻ đọc
– Đọc thơ theo cô ạ
– cả lớp đọc thơ
– Đọc cùng cô
– Đọc nối tiếp
– các tổ đọc thơ
-nhóm đọc thơ
– cá nhân đọc
– cả lớp đọc
-nghe
– chơi theo tổ
– bài thơ bàn tay cô giáo
– tác giả Định hải ạ
– tết tóc, vá áo cho em
– giống như chị cả, mẹ…
– ngoan, nghe lời cô giáo, học giỏi….
– nhận xét
– lắng nghe
-nghe
– nhận xét
-nghe
– hát và vào góc học tập.
