Trong bài viết này chúng tôi sẽ giúp các bạn tìm hiểu thông tin và kiến thức về Ngữ văn lớp 6 trang 104 hot nhất được tổng hợp bởi M & Tôi
nhằm giup học sinh hiểu có thể chuẩn bị bài một cach nhanh chong, download.vn sẽ cung cấp tài liệu soạn văn 6: trình bày suy nghĩ về tình cảa của with người với với với với với với với với vớ >
hy vọng với tài liệu này, các bạn học sinh lớp 6 có thể hiểu rõ hơn về bài học. mời tham khảo nội dung chi tiết dưới đây.
trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương
me. cách trình bày
1. trước khi nói
a. chuẩn bị nội manure nói
– viết ra giấy các ý chính của bài nói.
– mục đích nói: chia sẻ với người nghe suy nghĩ của em về tình cảm của con người với quê hương.
– người nghe: thầy cô, bạn bè, người thân, những người quan tâm đến vấn đề được nói đến.
– chuẩn bị tranh ảnh, bài hát… về quê hương để minh họa cho bài trình bày (nếu có).
b. tập luyện
– có thể tập luyện một mình, trước bạn bè hoặc người thân.
– tiếp thu những nhận xét, góp ý để phần trình bày tốt hơn.
– tập nói rõ ràng, điều chỉnh ngữ điệu phù hợp.
2. trình bày bài nói
– khi trình bày bài nói, cần bám sát vào mục đích nói lên suy nghĩ của em về tình cảm gắn bó của con người với quun
– Để không bị bỏ sót ý quan trọng, thỉnh thoảng em có thể nhìn lướt các ý được ghi ra giấy.
– chú ý kết hợp trình bày ý kiến với việc sử dụng tranh ảnh, bài hát… để tăng sức hấp dẫn cho bài nói. có thể thu hút sự chú ý của người nghe bằng cách đặt câu hỏi gợi mở về tình cảm của mỗi người đối với quê hương. trong khi nói có thể kết hợp ngâm thơ hoặc hát một hai đoạn về quê hương để bài nói thêm sinh động, hấp dẫn.
3. sau khi noi
– người nghe:
- bày tỏ sự đồng cảm với suy nghĩ, cảm xúc của người nói.
- nêu câu hỏi về những điểm còn chưa thấy rõ there are có sự khác biệt trong suy nghĩ giữa người nói và người nghe về tình cảm gắn bó của with người với quê hương.
- góp ý về cách trình bày (ngữ điệu, diễn đạt, sự tương tác…)
- lắng nghe và phản hồi ý kiến của người nghe.
- giải thích những điều người nghe cần làm rõ, trao đổi lại những ý kiến khác biệt.
- cảm ơn và tiếp jue những góp ý xác đáng.
- trong hai cuộc kháng chiến chống pháp và chống mỹ: các chiến sĩ đã không ngại gian khổ hiểm nguy đã cầm súng đi chống giặc và giại ạ ại l những người ở hậu phương không ngừng tăng gia sản xuất để cung cấp lương thực thực phẩm cho tiền tuyến.
- tình cảm với người thân trong gia đình.
- tình làng nghĩa xóm.
- sự gắn bó với làng quê nơi mình sinh ra (bờ tre, ngọn dừa, cánh đồng lúa chín…).
- lòng tự hào dân tộc qua các áng thơ văn ngợi ca tinh thần ngoan cường của dân tộc.
- các bảo tàng lưu giữ những kỷ vật khắc ghi chiến công của các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì độc lập, tự do cho dân tộc.
- sự phấn đấu quên mình của mỗi cá nhân biết học tập, lao động để làm giàu đẹp thêm cho quê hương đất nước
- không ngừng nỗ lực để góp phần đưa đất nước sánh vai với các cường quốc trên thế giới.
- những hoạt ộng nhằm hướng tới con ường xã hội chủ nghĩa với mong muốn mang lại cuộc sống no ủủ, ầm ấm cho nhân ჻ dân vự
- sự bảo vệ, gìn giữ các nét đẹp truyền thống của văn hóa dân tộc.
- quyết tâm chiến đấu bảo vệ đất nước của mỗi con người trong những lúc gian nguy…
– người nói:
ii. thực hành nói và nghe
– mở đầu: kính chào thầy cô và các bạn, sau đây tôi xin phép được trình bày về vấn đề… (nội dung vấn đề)
– nội dung vấn ề: tình yêu quê hương ất nước là tình cảm yêu mến và gắn bó sâu sắc, chân thành ối với những sựt, with người thuộc vềi ơi che! thể hiện từ quá khứ đến hiện tại.
– trong quá khứ:
– trong thời binh:
=> biểu hiện của tình yêu quê hương đất nước vô cùng phong phú.
– kết thúc vấn đề: dưới đây là phần trình bày của tôi, cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe.
xem thêm trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương
