Mời các bạn xem danh sách tổng hợp Giáo án bài thơ ông mặt trời 3 tuổi hay nhất và đầy đủ nhất
lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ
chủ đề: nước và hiện tượng tự nhiên
Đề tài: thơ “Ông mặt trời”
Đối tượng: mẫu giáo lớn
thi gian: 30-35p
i/ mục đích, yêu cầu:
1/ kiến thức:
– trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
– trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, tình cảm của em bé với ông mặt trời. biết yêu thiên nhiên, yêu những người thân trong gia đình.
– trẻ đọc thuộc và diển cảm được bài thơ, biết thể hiện net mặt, điệu bộ khi đọc thơ.
2/ kỹ năng:
– trẻ đọc thơ diễn cảm và rõ ràng.
– trẻ cảm nhận được tính chất, đúng nhịp điệu của bài thơ
– phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
– rèn kỹ năng trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
3/ thai độ:
– trẻ cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên. biết yêu thiên nhiên, yêu những người thân trong gia đình.
ii/ chuẩn bị:
– giáo án điện tử.
– hình ảnh minh họa bài thơ
– nhạc bài cháu vẽ ông mặt trời
– giấy, mau
iii/ tổ chức hoạt động:
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
1. hứng thú gay:
– cốc, cốc…..
– muốn biết tôi là ai thì hãy đoán xem “Ông gì sáng chói
sáng khắp mọi nơi
mangáo ra phơi
là mau khô nhất”
– Ông mặt trời đến và mang tặng cho lớp ta 1 món qùa đấy.bạn nào muốn lên mở cùng cô nào.
– món quà là gì vậy cả lớp?
– Đó là hình ảnh ông mặt trời đấy các with ạ. cô cho cả lớp đọc từ “Ông ặt trời” 2-3 lần
– và công biết có 1 bài thơ rất there are vềt về ông mặt trời của nhà thơ nguyễn thị bích hiền ấy ể ể xem ông mặt trời ẹp như thế nào thì các with hãy lẵng n. p>
2. no dung:
*cô đọc mẫu
– lần 1: cô đọc diễm cảm kết hợp net mặt, cử chỉ, điệu bộ.
– cô vừa đọc bài thơ gì ?
– sáng tác của nhà thơ nào?
– lần 2: cô đọc kết hợp với tranh minh họa
* Đàm thoại và trích dẫn về nội dung bài thơ:
– bạn nào giỏi cho cô biết cô vừa đọc bài thơ tên là gì?
– tác giả viết về ông mặt trời như thế nào?
+ từ óng ánh có nghĩa là gì? ( ánh sáng lấp lánh trông thật đẹp?
“Ông mặt trời óng ánh”
– Ông mặt trời tỏa nắng cho ai?
+ từ khó “ tỏa nắng”: ánh nắng lan truyền ra xung quanh
“tỏa nắng hai mẹ with”
– Ánh nắng chiếu xuống thấy bong ai?
“bong mẹ và bong with”
– mẹ và bé làm gì?
“ dắt nhau đi trên đường”
– Ông mặt trời và bé nhìn nhau như thế nào?
“ Ông nhíu mắt nhìn em
em nhíu mắt nhìn ông”
– khi chúng ta nhìn lên mặt trời sẽ bị chói mắt nên mắt sẽ bị nhíuđáy các with ạ.
– em bé nói gì với ông mặt trời?
“ Ông ở trên trời nhé
cháu ở dưới này thôi”
– tình cảm của mẹ, bé cùng ông mặt trời được thể hiện qua câu thơ nào?
– qua bài thơ các with thấy ông mặt trời đã giúp ích gì cho with người ?
– à đúng rồi, các with biết không ông mặt trời giúp châ cây xanh quang hợp tươi tốt, tỏa nắng ấm ap choc muôn loài, ang nắng buổi sáng rất tốt cho sức khỏe vìe vậy vậy vậy sáng, tuy nhiên các with không nên nhìn vào mặt trời nhiều có hại cho mắt, khi đi ra ngoài nắng phải đội nón, mũ, kính vào nhé.
– bây giờ cô sẽ dạy các with đọc thuộc bài thơ này nhé!
* dạy trẻ đọc thơ
– cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
– cô mời từng tổ đọc.
– cô mời nhóm trẻ đọc.
– cô mời cá nhân trẻ đọc.
– Đọc theo hình thức to nhỏ
– trong qua trình dạy trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ.
– qua bài thơ vừa học, các con có yêu quý ông mặt trời không ? các with có muốn vẽ ông mặt trời không? vậy bây giờ cô sẽ phát giấy và bút vẽ cho các with vẽ ông mặt trời xem ông mặt trời đẹp thế nào nhé !
– cô phát giấy và bút để trẻ vẽ theo ý thích.
– kết thúc trò chơi cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
3. kết thúc
– cô cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng bài hát ‘ cháu vẽ ông mặt trời ’ và đi ra ngoài.
– ai gọi đó
– trẻ lắng nghe
– Ông mặt trời !
– trẻ lên mở quà
– trẻ trả lời
– trẻ đọc
– trẻ chú ý lắng nghe cô đọc.
– Ông mặt trời óng ánh.
– ngô thị bích hiền.
– trẻ lắng nghe, quan sát cô đọc
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ trả lời
– trẻ lắng nghe
– cả lớp đọc 2 -3 lần
– tổ đọc
– nhóm trẻ đọc
– cá nhân trẻ đọc
– trẻ lắng nghe
– trẻ vẽ.
– trẻ hát vận động.
