Bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ trên 2 tuổi

rối loạn phát triển – tự kỷ rất hay gặp ở trẻ em. Các Bậc Phụ Huynh cần chú ý, quan tâm tới hành vi của trẻ, chẩn đoan sớm tự kỷc 3 tổi sẽ giúp trẻco nhiều cơ hội ược hòa nhập với xã hội. bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ trên 2 tuổi sẽ giúp cha mẹ xác định con mình có mắc tự kỷ hay không và mức độ triệu chứng nhưnth>

cách thực hiện bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ, chấm điểm và đánh giá

sẽ có 15 vấn đề trong thang đánh giá, 4 mức độ trong mỗi mục. người đánh giá cần quan sát trẻ, đánh giá hành vi của trẻ tương ứng với mỗi mức độ của mục đó.

• bình thường: 1 điểm
• bất thường nhẹ: 2 điểm
• bất thường trung binh: 3 điểm
• bất thường nặng: 4 điểm

nếu trẻ ở mức tương đối giữa các tiêu chí trên, có thể dùng các mức thang đánh giá 1.5, 2.5 hoặc 3.5.

kết quả đánh giá bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ

kết quả bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ sẽ tính bằng cách cộng điểm số mỗi câu để ra tổng điểm:

– tổng điểm từ 15 – 30 điểm: trẻ bình thường

– tổng điểm từ 30 – 36 điểm: tự kỷ nhẹ đến trung bình

– tổng điểm từ 36 – 60 điểm: tự kỷ nặng.

nội dung bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ

Để việc tính điểm dễ dàng hơn, bạn có thể ghi lại số điểm của trẻ ở mỗi vấn đề. Bài trắc nghiệm choc trẻ tự kỷ tuy ược ap dụng rộng rãi nhưng mức ộ ộ chính xác của kết quả không tối đa 100%, bố mẹ có thể hiểu cac cac các câu mô tả tảc sực sực s

bài trắc nghiệm cho trẻ tự kỷ chỉ mang tính chất đánh giá ban đầu để căn cứ đưa ra chẩn đoán cụ thể. cách tốt nhất nên làm là trực tiếp đưa trẻ tới bác sĩ chuyên khoa tâm lý để trẻ được thăm khám cụ thể.

vấn đề 1: quan hệ với mọi người

vấn đề 2: bắt chước

vấn đề 3: thể hiện tình cảm

vấn đề 4: các động tác cơ thể

vấn đề 5: sử dụng đồ vật

trẻ có thể tập trung vào một bộ phận không nổi bật của ồ chơi, bị thu hút vào phần không phản xạ ópe sáng, liên tục di chuyột vàtên m.

vấn đề 6: sự thích ứng với thay đổi

vấn đề 7: phản ứng thị giác

vấn đề 8: phản ứng thinh giác

vấn đề 9: vị giác, xúc giác, khứu giác

vị giác hoặc khứu giác có thể được sủ dụng khi can think. khi phản ứng với những đau đớn nhỏ, thường ngày thì trẻ thể hiện sự khó chịu nhưng không không qua phản ứng.

vấn đề 10: sự sợ hãi hoặc hồi hộp

vấn đề 11: giao tiếp bằng lời

những khác thường trong những giao tiếp có nghĩa bao gồm những câu hỏi thừa hoặc những lo lắng với một chủ đề nào đó.

trẻc thể kêu thét như trẻii Sinh, kêu những tiếng kêu kỳ lạc như tiếng kêu của ộng vật, cc những tiếng kêu pHức tạp gần giống với tiếng người ngườ quai một số từ hoặc câu có thể nhận biết được.

vấn đề 12: giao tiếp không lời

vấn đề 13: mức độ hoạt động

vấn đề 14: mức độ và sự nhất quán của phản xạ thông minh

vấn đề 15: Ấn tượng chung

việc chăm sóc và giáo dục trẻ tự kỷ cần sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cơ sở and tế. Ngoài Việc Cho Trẻ Làm Bài Trắc NGHIệM Tự Kỷ TạI NHI, Các Bậc Phụ Huynh Nên ưA Trẻi đi khám tại bệnh viện uy tín hoặc tham khảo and kiến ​​Bac sĩ nhi cócócíên. nhà tốt nhất.

với mong muốn ồng hành cùng các gia đình có trẻc tự kỷ, bệnh viện hồng ngọc đã triển khai dịch vụ thăm kham và đu trị tự tự ậ ề ượ ượ ượ ượ ượ ượ ượ ượ ượ ượ ượ p>

trực tiếp thăm khám và điều trị tự kỷ cho trẻ tại hồng ngọc là bsckii phạm Đức thịnh với hġn 40 năm kinh ức nghiện vtrong; she hơn 10 năm công tác tại trung tâm nghiên cứu tâm lý trẻ em (còn gọi là trung tâm nguyễn khắc viện).

sau khi trở thành giám ốc ầu tiên của bệnh viện đa khoa hồng ngọc, Bac sĩ thịnh vẫn trực tiếp tham gia chẩn đoán, tư vấn và trị liệu choc trẻ chúý, rối loạn hành vi…

với trình ộ chuyên môn cao về nhi khoa và tâm lý trẻ em cùng sự tận tâm với bệnh nhi bs thịnh đã ồng hành c cuar